从飞行体验到原理探究,C919飞行模拟器的教育升级
C919青少年航空科创教育版
中仿研发团队在现有 C919 飞行模拟器科普版的基础上,规划推出 C919青少年航空科创教育版,推动产品从飞行体验设备向航空实践平台延伸。该版本以 STEAM 教育理念为方向,强调科学、技术、工程与数学的跨学科融合,将抽象的空气动力学与飞行力学转化为可观察、可调整、可验证的探究活动,面向研究性学习需求。
在青少年航空科创教育中,飞行模拟器已经是较为常见的教学设备。学生进入座舱操纵飞机,直观感受驾驶舱环境与飞行姿态。然而航空教育的进阶需求正在显现:学生掌握了操纵流程,却往往难以解释飞机为何能够飞行、载重增加后为何需要更长的起飞距离。从"体验飞机"到"理解飞机",需要一套能够将飞行原理转化为可探究内容的工具。
从操纵体验走向原理探究
现有的 C919 飞行模拟器科普版按真实驾驶舱布局还原座舱,配合多屏视景系统与基于物理的高精度飞行动力学仿真,可支撑丰富的飞行体验与科普科目,已在中小学航空科普实验室、飞行体验馆与青少年科普教育基地部署,为学生认识国产大飞机、了解飞行流程提供了基础。
C919青少年航空科创教育版在此之上,让学生围绕一个明确的研究问题展开:提出假设、调整飞行参数、进入座舱亲手验证、读取数据曲线、依据证据形成结论。飞机载重、爬升性能等工程概念,在真实操纵过程中得到直观呈现。
自动采集分析数据
在学生操纵飞机的过程中,平台依托专业级实体座舱,自动采集速度、高度、迎角、推力等关键飞行数据,并生成对应的数据曲线与结构化实验报告,让原本抽象的飞行表现变得可读、可比、可分析。以真实物理座舱为载体、由真实飞行数据驱动探究,这一方式也让航空科普与研学教育向物理AI方向延伸。
将工程级航空科研下沉为青少年可及的实践
这一方向的核心价值在于降低门槛。空气动力学与飞行控制原本属于高校与工程领域,通过标准化探究主题与受控的参数开放,青少年得以在安全可控的环境中完成完整的科研实践。数学、物理、信息技术与工程设计由此连接到真实飞行现象,学生获得可展示、可复盘的航空科创课题成果。
对学校而言,航空科普教室、研学基地与飞行特色中学将拥有一套兼具体验与研究能力的国产大飞机科普平台,支撑社团活动、研究性学习与拔尖人才培养。产品面向青少年设计,同时保留向更专业方向延展的空间。
关于中仿
中仿智能成立于 2007 年,产品线覆盖 A320 飞行模拟器、B737 飞行模拟器、C172 飞行训练器、DA40/DA42 飞行训练设备、C919 飞行模拟器、BATD 基础航空训练设备以及 VMT 飞机维护虚拟训练器,同时提供飞行模拟器以旧换新与维修服务,覆盖从通航基础训练到商业航空机型的完整层级。欢迎访问 www.cntech.com,或致电 400-888-5100。
